Le lycée veille à identifier précocement les situations de handicap ou de troubles des apprentissages, qu’ils soient reconnus ou en cours de reconnaissance, afin de mettre en place des réponses pédagogiques adaptées. Les aménagements proposés peuvent concerner l’organisation du travail scolaire, les modalités d’évaluation, la constitution des dossiers d’aménagement aux examens, l’adaptation des supports pédagogiques ou encore l’accompagnement humain et éducatif.

Dans cette dynamique inclusive, la référente handicap occupe une place essentielle. Au lycée Roc Fleuri, cette mission est assurée par Madame Laëtitia PICHARD, professeure et référente handicap de l’établissement. Elle constitue une interlocutrice privilégiée pour les élèves, les familles, les équipes pédagogiques et les partenaires extérieurs (MDPH, services médico-sociaux, professionnels de santé).

Le rôle de la référente handicap est multiple :

• Accueillir et écouter les élèves et leurs familles,
• Coordonner la mise en œuvre des aménagements pédagogiques et des dispositifs d’accompagnement,
• Accompagner les équipes éducatives dans l’adaptation des pratiques,
• Assurer le suivi des élèves tout au long de leur scolarité,
• Favoriser une culture commune de l’inclusion au sein de l’établissement.
• Aider à la constitution des dossiers d’aménagement aux examens

Au-delà des dispositifs, le lycée Roc Fleuri défend une vision humaniste de l’école : une école où la différence est reconnue, comprise et respectée, et où chaque élève peut trouver sa place, développer ses compétences et construire son avenir. L’inclusion n’est pas seulement une obligation réglementaire, mais une valeur fondamentale portée collectivement par l’ensemble de la communauté éducative de l’établissement Roc Fleuri.

Par cet engagement, le lycée Roc Fleuri affirme sa volonté d’être un établissement accessible, attentif aux besoins de chacun, et pleinement acteur d’une école plus juste et plus inclusive.